Categorías
TV3

Més del 20% dels estudiants de Wuhan i província han experimentat depressió

Més del 20% dels estudiants de Wuhan i província han experimentat depressió

La preocupació per la Covid-19 i la seva evolució afecta aquestes tendències: com més optimisme, menys depressió
Xavier Duran  Actualitzat 
TEMA:
CORONAVIRUS
Més del 20% dels estudiants de Wuhan i província han experimentat depressió
Aula amb proteccions a Chongqing, Xina (cnsphoto via Reuters)

Un 22,6% dels estudiants de Wuhan i la seva província han experimentat símptomes de depressió degut al confinament. I un 18.9% han mostrat angoixa. Així ho revela un estudi publicat a la revista JAMA Pediatrics.

Les mesures contra el coronavirus han fet que més de 180 milions d’estudiants xinesos s’hagin hagut de quedar a casa unes setmanes. A tot el món, el tancament d’escoles ha afectat més de 1.500 milions d’estudiants.

Concretament, a la província de Hubei, a la qual pertany Wuhan, el tancament d’escoles va durar dos mesos –del 24 de gener al 23 de març. A Wuhan encara es va allargar més, fins al 8 d’abril.

Amb l’objectiu de saber l’impacte que aquest confinament a casa havia tingut en la salut mental de nens i nenes, investigadors de l’Escola de Salut Pública de Tongji i de la Universitat Huazhong de Ciència i Tecnologia de Wuhan, van passar un qüestionari a 2.330 estudiants de primària.

El qüestionari el van respondre entre el 28 de febrer i el 5 de març, és a dir, aproximadament a meitat del confinament.
La influència de l’optimisme

La informació recollida feia referència a sexe, curs escolar, optimisme sobre l’epidèmia, preocupació per caure malalt i símptomes d’angoixa o depressió mesurats amb sistemes estandarditzats.

Els resultats indicaven que una mica més de la cinquena part, el 22,6%, havien experimentat depressió i que una mica menys, el 18,9%, havien tingut angoixa.

El risc de depressió era més elevat a Wuhan, on el confinament va durar més, que a la ciutat de Huangshi.

Un element diferenciador del risc era com afrontaven l’epidèmia. Així, la depressió estava present en un 27,7% dels que estaven molt preocupats per si s’infectaven i en un 24% dels que estaven moderadament preocupats, i baixava al 16,6 entre els poc o gens preocupats.

En aquests tres grups, el risc d’angoixa estava més igualat, entre un 17,5 i un 19,5%.

L’optimisme sobre l’epidèmia també afectava la tendència a la depressió. Per als que creien en una bona evolució, hi havia un 21,3% de depressius. Baixava lleugerament, al 19,5%, entre els moderadament optimistes. Però pujava de manera important, fins al 37,9%, per als que no eren gens optimistes.

Els percentatges s’invertien si s’avaluava l’ansietat. Entre els més optimistes, tenia ansietat el 20,8%; entre els moderats, el 17,4%, i entre els gens optimistes només el 15,2%, probablement perquè molts experimentaven depressió en comptes d’angoixa.
Incidència més elevada que en altres estudis

Els resultats sobre símptomes depressius revelen una incidència més elevada que en estudis anteriors. En un de publicat en el Journal of Affective Disorders el 19 de febrer, se’n detectaven en un 17,2% dels estudiants.

Tanmateix, aquest estudi era anterior i es basa en la revisió de 27 investigacions que implicaven més de 42.000 estudiants de tot Xina. Els resultats indicaven grans variacions per zones geogràfiques i la incidència era molt més elevada a la Xina occidental, on se situa Wuhan.

L’estudi fet a Hubei té com a limitació, segons els seus autors, que no s’ha pogut avaluar encara si aquests símptomes es mantenen un cop acabat el confinament. És el que estan investigant ara.

En tot cas, els autors conclouen que les malalties infeccioses, acompanyades de confinament, poden afectar la salut mental dels nens, com ho fan altres experiències traumàtiques.

ARXIVAT A:
CORONAVIRUS  XINA
Categorías
Notícias

Adaptación académica

El control de los impulsos y la capacidad para demorar recompensas

Son aptitudes que requieren de cierta maduración neurológica, especialmente en lo relativo a las funciones ejecutivas (vinculadas a la corteza prefrontal). En niños, son predictores de buena adaptación académica.

Programas terapéuticos pueden llevar a que los niños y adultos con problemas de autocontrol (por ejemplo un niño hiperactivo o con problemas conductuales o un adicto a una sustancia) sean más capaces de conseguir la demora de gratificación. El uso de metáforas, de autoinstrucciones y de la exposición en imaginación también puede ser de utilidad.

Por norma general niños menores de cuatro años no eran capaces de demorar la búsqueda de satisfacción. Ello se debe entre otras cosas a la falta de desarrollo de su lóbulo frontal, el cual no alcanza su máximo nivel de desarrollo hasta la edad adulta.

Asimismo, aunque hay cierto componente innato se ha observado que se trata de una habilidad que puede entrenarse.

Categorías
Análisis-Estudios-Estadísticas Consejos

Depresión – Irritabilidad – Impulsividad

La edad del pavo

En algunos adolescentes la depresión puede expresarse en forma de actos agresivos. Estas conductas, aunque parezcan paradójicas, son el resultado de un aumento de la irritabilidad (característica de los trastornos del estado de ánimo en este periodo de edad) y la impulsividad.

Adoslescencia: Periodo de edad, coloquialmente llamada EDAD DEL PAVO

Edad propia del comienzo de la adolescencia en que las personas tienen un carácter y comportamiento característicos.
El fracaso escolar, el inicio en el consumo de alcohol y drogas, las conductas marginales, el sexo, ese aislamiento de todo y de todos que puede exigir la intervención de un psicólogo… Lo cierto es que cada adolescente es todo un mundo que hemos de conocer, y podemos ayudar a nuestro hijo en esta etapa.

 

 

Categorías
Consejos

RESOLVER LA EYACULACIÓN PRECOZ EN JOVENES

Olvídate del alcohol y el tabaco. Sus efectos son totalmente nocivos sobre la circulación sanguínea y, por lo tanto, sobre la erección. Puedes reducir su consumo poco a poco o cortar por lo sano, pero ninguno de los dos te ayudará a lidiar con el problema.
Realiza ejercicios de entrenamiento muscular pélvico. Las contracciones musculares en la zona ayudan a aprender a controlar los músculos que influyen y controlan la eyaculación.
El truco de la compresa caliente. Antes de realizar tus ejercicios físicos, aplica una compresa caliente sobre el pene. Esto realza el efecto relajante y descontracturante y ayuda a aumentar la flexibilidad del pene. Nuestro consejo: utiliza materiales naturales y orgánicos para tu compresa, es decir, una toalla de algodón ecológico o de lino.
Aprende técnicas básicas de relajación. Saber controlar tu respiración y conocer la respuesta de tu cuerpo ante la excitación o la ansiedad pueden ser las claves que te ayuden a controlar tu eyaculación durante el acto sexual.
Durante el coito, realizar técnicas de eyaculación retardada. Estas técnicas pueden ser del tipo ”comenzar-parar” (es decir, interrumpir el coito, realizar una pausa sin perder la erección, pero que ayude a disminuir la excitación. También puede realizarse con la masturbación) o de ”compresión” (comprimir la base del pene o utilizar anillos de compresión específicos para esta función ayuda a disminuir el riego sanguíneo que circula al pene, es decir, la sangre, y ayuda a retardar la erección).